Kurs “Rozwija się”

Opis

Kurs “Rozwija się”

To aż 17 lekcji video, które poruszają takie tematy:

Głużenie i gaworzenie

• czym się charakteryzują i jak je rozpoznać
• kiedy można się spodziewać głużenia, a kiedy gaworzenia
• co ma wspólnego gaworzenie z rozwojem motorycznym dziecka
• jak się bawić, aby stymulować dziecko do gaworzenia
• gdzie się zgłosić, jeśli mimo stymulacji gaworzenie nie pojawia się

Oddychanie i pozycja spoczynkowa języka

• dlaczego ważne jest oddychanie torem nosowym i jakie konsekwencje może dawać oddychanie przez usta
• jak obserwować tor oddechowy u dziecka
• o czym może świadczyć nieprawidłowy tor oddechowy i do jakiego specjalisty należy się udać, by pomóc dziecku
• czym jest prawidłowa pozycja spoczynkowa języka i jak ją zaobserwować

Karmienie piersią i butelką

• jak się przygotować do karmienia maluszka
• w czym może pomóc doradca laktacyjny lub inni specjaliści
• jakie sygnały mogą być niepokojące w kontekście pobierania przez dziecko mleka
• jak łagodnie zakończyć karmienie piersią i butelką

Wędzidełka i masaże wewnątrz jamy ustnej

• moda czy realna potrzeba?
• jakie sygnały mogą świadczyć o skróconym wędzidełku
• kto może dokonać oceny wędzidełka i skierować na zabieg oraz kto może taki zabieg wykonać – mapa kilkuset specjalistów z całej Polski
• czy każde skrócone wędzidełko należy niezwłocznie podciąć
• jakie mogą być konsekwencje wykonania lub niewykonania zabiegu
• jak się przygotować do podcięcia wędzidełka
• masaże przed i po zabiegu – przykładowe propozycje stymulacji wewnątrz jamy ustnej
• jakie działania warto wdrożyć, gdy dziecko odmawia współpracy
• jak goi się rana i jak się ustrzec przed wystąpieniem zrostu

Smoczek

• jaką potrzebę zaspokaja smoczek i dlaczego czasem warto go podać
• w jakich sytuacjach warto ograniczyć lub całkowicie zrezygnować z podawania smoczka
• jak wybrać smoczek i na co zwrócić uwagę gdy dziecko go ssie
• przykładowe smoczki rekomendowane przez neurologopedów
• kiedy i jak łagodnie odstawić smoczek

Ssanie kciuka

• jakie potrzeby zaspokaja ssanie kciuka i jak inaczej można się tymi potrzebami zaopiekować
• kciuk, czy smoczek – co zaproponować dziecku, które potrzebuje stymulacji w jamie ustnej
• jakie inne parafunkcje można zaobserwować u dziecka (np. ssanie dolnej wargi)
• jakie sposoby można wdrożyć, aby wyeliminować nawyk ssania kciuka
• co na temat nawyku ssania kciuka mówią badania

Wkładanie palców do buzi, czyli mouthing

• kiedy możemy się spodziewać tego, że dziecko będzie wkładało palce do buzi
• co zrobić, jeśli ten etap nie następuje
• dlaczego faza mouthing jest tak istotna
• w jaki sposób dziecko może ją realizować

Gryzaki

• czy warto zaproponować dziecku gryzak
• jaką funkcję mogą pełnić gryzaki
• czym się kierować przy wyborze gryzaka dla dziecka
• przegląd kilkunastu polecanych przeze mnie gryzaków

Rozszerzanie diety

• jak się do niego przygotować: które akcesoria będą potrzebne, które opcjonalne, a które zupełnie zbędne
• czym się kierować wybierając łyżeczkę, kubek, talerzyk, krzesełko do karmienia
• konkretne przykłady akcesoriów, które są warte uwagi
• jakie czynniki mogą powodować trudności w rozszerzaniu diety
• jak przygotować się psychicznie: ile faktycznie zjada dziecko w drugim półroczu życia
• czy z punktu logopedycznego punktu widzenia blw jest korzystną metodą rozszerzania diety

Jedzenie

• co przeanalizować, gdy dziecko “nie chce jeść”
• co zrobić, jeśli dziecko ma trudność w przejściu do innych niż płynne konsystencje pokarmu
• jak wesprzeć malucha w nauce odgryzania, gryzienia i żucia
• w jaki sposób proponować dziecku nowe produkty, jeśli wydaje się mieć wąski repertuar tych, które akceptuje
• które sygnały w czasie rozszerzania diety mogą wydawać się niepokojące i do jakiego specjalisty warto się udać

Picie z kubka i bidonu

• jaki kubek dla dziecka wybrać
• kiedy dziecko uczy się pić z kubka otwartego i jak je nauczyć
• przegląd tzw. kubków treningowych
• jaki bidon wybrać na spacery
• jak nauczyć dziecko pić przez słomkę

Mowa dorosłych, kierowana do dziecka

• czym jest tzw. child-directed speech, czyli po polsku mowa matczyna
• czy zdrabnianie wyrazów pomaga dziecku w nabywaniu mowy
• jak mówić do dziecka, aby ułatwić mu rozumienie i w przyszłości samodzielne mówienie
• czym zastąpić child-directed speech, jeśli ten sposób komunikacji nie jest dla rodzica naturalny
• czy dziecko dziedziczy wadę wymowy po rodzicu lub nabywa ją w wyniku kontaktu z opiekunem z wadą wymowy

Rozwój rozumienia u dzieci

• jak rozwija się słuch
• kiedy dziecko jest w stanie rozróżniać języki i głos matki
• w jaki sposób sprawdzić poziom rozumienia u niemowlęcia
• jakich umiejętności spodziewamy się w tym zakresie u dziecka w 1. roku życia
• jak wesprzeć rozwój rozumienia

Gesty i ich wpływ na rozwój mowy

• czy gesty mogą opóźnić rozwój mowy
• jak się bawić z wykorzystaniem gestów
• jakie gesty warto wykorzystać w komunikacji z niemowlakiem

Gest wskazywania palcem

• kiedy się go spodziewamy i dlaczego to ważny krok w rozwoju dziecka
• jak można się bawić, aby wspierać pojawienie się gestu wskazywania palcem

Zabawki dla niemowlaka

• “zabawki na lata” – w co warto zainwestować, ponieważ przyda się na dłużej
• jakie zabawki mogą wspierać rozwój mowy
• coś z niczego – jak wykorzystać do zabaw z niemowlakiem to, co macie już w domu
• o zabawkach, których nie potrzebujecie

Akcesoria “logopedyczne”

• co to znaczy, że smoczek, gryzak, łyżeczka czy książeczka są logopedyczne i jak nie dać się nabrać na marketingowe chwyty
• czy takie akcesoria jak masażery, płytki przedsionkowe, wibratory logopedyczne mogą być stosowane w domu

Dostęp do kursu otrzymujesz od razu po zaksięgowaniu płatności. Możesz oglądać lekcje z dowolnego urządzenia i nie musisz instalować żadnego oprogramowania – logujesz się w przeglądarce i włączasz wybraną przez siebie lekcję. Kurs jest nielimitowany – to znaczy, że możesz wracać do niego, kiedy tylko potrzebujesz i ile razy chcesz.